Despre carte: an / (Materiale de lucru pentru elaborarea „Strategiei de reformă a educației”) Prefață 1. Epoca noastră și educația probleme ale oamenilor („fizicieni” și „vortoriști” împreună sau separat?) 2. Stăpânirea practicilor psihologice de creare a unei dispoziții de afaceri sau îndrumarea profesorilor de materii? 3. Principalul defect al sistemului actual de învățământ 4. Învață școala abilități de citire? 5. Familie, școală, societate Dacă societatea se confruntă cu o criză prelungită, aceasta înseamnă că cu mult timp înainte de criză, sistemul de învățământ a reușit să paralizeze viziunea asupra lumii, intelectul, moralitatea și psihicul în ansamblu în mai multe generații, care, intrând maturitatea, a adus treptat societatea în pragul dezastrului. În consecință, unul dintre aspectele depășirii crizei de către societate este reorganizarea sistemului de învățământ pe principii calitativ diferite, astfel încât educația pe care o primesc oamenii în el să corespundă epocii și perspectivelor previzibile pentru viața societății și dezvoltarea acesteia. Cu cât o societate are mai mult succes în stabilirea și rezolvarea acestei probleme, cu atât perioada de dezvoltare fără criză va fi mai lungă. Dacă societatea nu este capabilă să pună și să rezolve această problemă în mod adecvat epocii și perspectivelor, ea este sortită unei crize prelungite în care poate muri..